A mérés elméleti vonatkozásai

A mérések általános "forgatókönyve".

A kerületi mérések adatkezelésére vonatkozó gyakorlatunkat tesszük közre. A részletek a csatoltfájlban találhatók.

A pedagógiai szakmai szolgáltatók feladata

Kt.36 §(2) a) a pedagógiai értékelés, melynek feladata mérni és értékelni a nevelési-oktatási intézményben végzett nevelő- és oktatómunka eredményességét, és segíteni a helyi, a térségi és az országos közoktatási feladatellátás szervezését;

Mérési szabályzat

• Mérési csoportunk általában a fenntartó felkérésére, az ÖMIP-pel összhangban – az éves munkatervnek megfelelően- végez méréseket. Rendkívüli mérésként az FPI, vagy más pedagógiai intézet kérésére próbaméréseket is végez.

Tervezés

• Milyen célból;
• Milyen tantárgy vagy műveltségterülten;
• Melyik évfolyamon;
• Milyen mintavételi eljárást alkalmazunk;
• Milyen mérőanyaggal;
• Milyen háttérváltozókat vizsgálunk;
• Külső vagy belső mérés;
• Ki javítja;
• A próbamérés mikéntje;
• Időpont;
• Milyen körben publikáljuk?

A mérés lebonyolítása

• A próbamérés elvégzése;
• A próba értékelése;
• A szükséges korrekciók elvégzése a feladatlapon és a javítókulcson;
• Az iskolák értesítése;
• Mérőbiztosok kijelölése, képzése;
• A mérés elévégzése.

Feldolgozás